Система вивчення іменника в молодших класах (укр)

Система вивчення іменника в молодших класах

І Вивчення української мови на сучасному етапі.
Неперервна мовна освіта, починаючи з материнської (родини) школи і закінчуючи професійною, спеціальною освітою, має бути орієнтована на виховання мовної особистості, на природне бажання повернутися в щоденному побутовому спілкуванні до призабутих родинних традиції, на створення українського середовища в усіх сферах суспільного життя, на прагнення удосконалити високо культурне інтелігентне спілкування літературною мовою. Читать далее «Система вивчення іменника в молодших класах (укр)»

Зошит – помічник Работа над помилками з російської мови (укр)

Зошит – помічник

Тетрадь состоит  из четырех разделов:
1.Слово
2. Предложение (синтаксис, пунктуация)
3.Орфография
4.Части речи (морфология)

Читать далее «Зошит – помічник Работа над помилками з російської мови (укр)»

Сценaрій свята рідної мови (укр)

Сценaрій свята рідної мови (укр)

Мета.
Закріпити знання дітей з рідної мови, розвивати вміння миттєво розпізнавати головні та другорядні члени речення, виховувати любов до рідної мови і бажання краще її вивчати.
Обладнання. Читать далее «Сценaрій свята рідної мови (укр)»

Спадщина В. О. Сухомлинського (укр)

Спадщина Сухомлинського

Свобода і відповідальність особистості у трудовій діяльності

Питання формування свободи і відповідальності особистості є одним із важливих у виховній роботі з учнями. Зокрема, ця проблема досліджувалася багатьма вченими (А. Макаренко, В. Сухомлинський, І. Бех, Т. Веретенко, В. Горовенко, М. Левківський, М. Сметанський, О. Сухомлинська, В. Савченко, Н. Огренич, В. Оржеховська та ін.).
Дослідження процесу формування свободи і відповідальності особистості зумовлене загостренням суперечностей між об’єктивною потребою формування соціальної відповідальності у школярів і неадекватними можливостями сучасної системи освіти, а також між потребою саморозвитку особистості учня і системою традиційного виховання, яке спрямоване на єдині стандарти виховання. Читать далее «Спадщина В. О. Сухомлинського (укр)»

Рідний голос, рідне слово — все народжене з любові (укр)

рідне слово

Мета.Вчити дітей розвивати мовленнєві здібності і вміння. Розвивати мову і мовлення, як культурний орган і природний продукт, сприяти розвитку творчих здібностей дітей. Виховувати бажання адаптуватися до соціуму. Сприяти заповненню простору духовного життя дитини позитивними емоціями і переживаннями. Читать далее «Рідний голос, рідне слово — все народжене з любові (укр)»

Сходинки до інформатики 2 клас — Урок 1 (укр)

Сходинки до інформатики 2 клас - Урок 1 (укр)

Урок № 1

Автори:  Кононович Т.Г., Данько Т.А
Тема уроку: ЩО ВИВЧАЄ ПРЕДМЕТ ІНФОРМАТИКА. ПРАВІЛА ПОВЕДІНКИ В КАБІНЕТІ     ІНФОРМАТИКИ.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Мета уроку:ознайомити учнів з предметом інформатики, правилами поведінки в кабінеті інформатики.
Задачі уроку:
1.      Навчити:розуміти поняття «інформація», виконувати правила поведінки в кабінеті інформатики.
2.      Розвити  увагу,уміння слухати,  чітко виконувати вказівки вчителя.
3.      Виховатиінформаційну культуру, дбайливе відношення до комп’ютерної техніки. Читать далее «Сходинки до інформатики 2 клас — Урок 1 (укр)»

У світі казки чарівної (укр)

Урок позакласного читання «У світі казки чарівної» 2 клас

Мета: Поглибити знання учнів про казку як вид усної народної творчості, вчити визначати головну думку казки. Виховувати інтерес до народної твор­чості, збагачувати словниковий запас.
Читать далее «У світі казки чарівної (укр)»

Сходинки до інформатики 2 клас підручник Корнієнко 2012 (укр)

Язык обучения Украинский
Автор Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., Зарецька І.Т.
ИздательствоХарьков, «Ранок»
Год издания 2012
Количество страниц 144
Формат: pdf
Читать далее «Сходинки до інформатики 2 клас підручник Корнієнко 2012 (укр)»

Я и Украина.2 класс (укр)

Тема:Осінь у природі. Народні прикмети. Рослини восени.
Мета: закріпити вміння виявляти характерні ознаки осені у неживій природі: зміна висоти сонця, тривалість дня і ночі, температура повітря, стан неба, опади; формувати вміння встановлювати причини, які впливають на зміни у рослинному світі; розвивати спостережливість, прищеплювати любов до природи.
Обладнання: ілюстрації із зображенням живої природи у різні пори року; картинки; дари осені (плоди, листки).

Читать далее «Я и Украина.2 класс (укр)»