Ознайомити учнів з красою зимової природи, віршем І.Сечовика «Перший сніг»; розвивати навички виразного читання, розширювати порівняльні знання слів: сніг, заєць в українській, російській та англійскій мовах; прослідкувати за трьома станами води; виховувати любов до природи
Развивать умение различать ударные и безударные слоги; формировать умение проверять написание безударных звуков, учить применять изученное правило в конкретных примерах, развивать умение сопоставлять умения увиденного и рассказанного; сравнивать их, делать выводы; расширять словарный запас учеников, связную речь, мышление; воспитывать аккуратность, самоконтроль
Неперервна мовна освіта, починаючи з материнської (родини) школи і закінчуючи професійною, спеціальною освітою, має бути орієнтована на виховання мовної особистості, на природне бажання повернутися в щоденному побутовому спілкуванні до призабутих родинних традиції, на створення українського середовища в усіх сферах суспільного життя, на прагнення удосконалити високо культурне інтелігентне спілкування літературною мовою.
Образовательная: расширить представления учащихся о создании образа города в изобразительном искусстве, учить выполнять композиционные эскизы на основе городского пейзажа, создавая образное решение и используя творческие приёмы;
2. Развивающая: развить творческое воображение, самостоятельность мышления; умения работы над композицией; совершенствовать графические умения.
3. Воспитательная: содействовать формированию творческого отношения к выполнению композиции, эстетического вкуса, патриотических чувств, вызвать интерес к формам совместной деятельности.
Дед Мороз, красный нос
Санта-Клаус, зарубежный гость
Баба Яга, дремучий лесной эколог
Сорока, пресс-секретарь Деда Мороза
Снеговик, горячий участник подготовки к Новому году
Снежная баба, его жена
На сцену выходит Снеговик