avatar

Одаренный ребенок и сверстники

Бывают случаи, когда одаренный ребенок, привыкнув к тому, что ему все легко дается, становится «заумным». У него снижается трудоспособность и трудолюбие. Появляются негативные качества: зависть, капризность, нетерпеливость, раздражительность, высокомерие. Такой ребенок начинает нетерпимо относиться к сверстникам. 

Одаренные дети часто становятся в позу исключительности. Чертами поведения таких детей становится стремление перебивать собеседника, исправлять его, ставить кого-либо из участников разговора в неудобное положение. 

Одаренный ребенок, из-за своих природных способностей, любит играть с детьми, которые старше его или даже с взрослыми. А это изолирует его от детского коллектива. Не укрепляют отношения и игровые интересы одаренных детей, поскольку они отдают преимущество сложным играм. В таком случае необходимое общение и контакт со сверстниками отсутствует. Одаренные дети любят размышлять над сложными темами «по-взрослому». Такое поведение в будущем может привести к изоляции, отдалить ребенка от сверстников. 

Иногда одаренные дети не принимают стандартные требования, особенно если эти стандарты не совпадают с их интересами. Привлекая внимание учителя к себе своей любознательностью и знаниями, такой ребенок может вызывать у других детей неприязнь. 

Учитель не всегда может своими ответами удовлетворить любопытство одаренных детей. Поэтому бывают случаи, когда учитель бестактно ставит ученика «на место», обижая его. 

Стремление довести дело до безукоризненного завершения – одна из проблем одаренных детей, которую замечают родители и учителя. Завышенные требования такого школьника приводят к тому, что свою работу ребенок начинает измерять стандартами взрослых. Такие дети критически относятся не только к себе, но и к окружающим. А это часто раздражает и учеников, и учителей. Хотя стремление к совершенству и является тем качеством, которое приводит к высоким показателям. 

Одаренным детям иногда свойственна повышенная чувствительность, быстрая утомляемость. У них часто и неожиданно меняется настроение, иногда возникает желание всем перечить. «Виновата» в этом нервная система, которая не может постоянно выдерживать высокое напряжение. Дети хотят всегда быть первыми, но это не всегда удается. В таких случаях они начинают действовать неадекватно ситуации, которая сложилась, что отражается на отношениях со сверстниками. Родители, осознавая меру восприимчивости своего одаренного ребенка, стремятся защитить его от стрессов, от всего «лишнего». Такая гиперопека, «зажимание» самостоятельности также отгораживает одаренного ребенка от сверстников. 

Иногда эгоцентризм одаренного ребенка приводит к тому, что он принимает все, что происходит в быту, на свой счет. И то, что может не беспокоить обычного ребенка, способно глубоко поразить одаренного ребенка. Иногда такие дети чувствуют вину даже тогда, когда их ни в чем не обвиняют. Даже нейтральная реплика может быть расценена как враждебная критика. Поэтому и реакция таких детей может быть резкой даже на незначительное событие. 

Неудовлетворительные оценки, замечания родителей и учителей относительно поведения одаренного ребенка влияют на отношение сверстников к нему. Они, в свою очередь, негативно оценивают не только его успехи в обучении, но и характер, внешний вид. Вследствие всего этого в классе формируется пренебрежительное отношение к такому ученику.
avatar

Странный кот или Приключения Дворняги

Автор: Васильченко Инна Вячеславовна
Редактор: Коренная В.И.

Жил был кот – хвост трубой. Дома у него не было, поэтому он жил на улице, и с гордостью называл себя дворовым. 
— Это как домовой, только во дворе, то есть дворовой, — любил он всем объяснять.
Звали его просто – Дворняга. Он думал, что это от слова «двор», а «няга» это для смягчения и красоты звучания. Был он местной достопримечательностью. У него хвост всегда был торчком. Никто не знал почему. Да и он сам не знал. Только хвост торчал даже тогда, когда кот спал. Очень смешное было зрелище – кот спит, а хвост вверх торчит.
Откуда этот достопримечательный экземплярчик взялся, тоже никто не знал. Сам Дворняга помнил, что когда он был маленьким котенком, у него была мама и много братиков и сестричек, но куда они все делись, он не знал. Открыл однажды глаза, и обнаружил, что лежит под деревом в каком то дворе, один. Ни мамы, ни сестричек с братиками. А вокруг детишки стоят, и, указывая пальцем, смеясь, говорят:
Читать дальше →
avatar

Находка

   В одной необычной школе для одаренных детей учится очень одаренный мальчик. «Он просто гений химической науки», — говорил про него его учитель по химии. Зовут мальчика просто – Ваня. Но мама называет его «мой Иванушка». Он настолько хорошо разбирается в химии, что поговаривают, что он знает даже больше, чем сам учитель.
   Родители Ивана очень гордились сыном и всячески способствовали развитию его таланта. Они разрешили ему устроить в подвале дома лабораторию для проведения различных химических экспериментов.
   Но как бы ни было обидно, Ваня обладал очень незавидной внешностью. Он был самым маленьким, низеньким и худеньким в классе. Да еще и с плохим зрением. Это стало причиной насмешек и издевательств со стороны одноклассников. Все это было неприятно, а местами и унизительно, поэтому Ване приходилось прятаться. Как только звенел звонок на перемену, Ваня убегал в библиотеку – это единственное место, где нельзя шуметь и находиться без книги или журнала.
Читать дальше →
avatar

Близнецы-озорники

Где-то между небом и землей, в бескрайних воздушных просторах, над необъятными земными территориями, в семье Грозовой Тучи родились сыночки-близнецы. Никто не знает, как такое могло получиться, да только сыночки эти оказались очень шаловливые. Детки были долгожданные и горячо любимые, но такие сорванцы! Когда землю надо лишь слегка дождиком смочить — заливают до глубоких луж. А когда дождь нужен проливной — брызнут три капельки; зато шуму сколько наделают!… А то и вовсе ни капельки не прольют, полетают по небу, солнце позаслоняют, а толку никакого. Уже и наказывала Туча-мать своих проказников, и по горам-углам расставляла – никакой управы на них не было.

Читать дальше →
avatar

Откуда берется мудрость

Мальчику Сереже всегда было интересно, почему к деду Серафиму, соседу по лестничной площадке, приходит так много гостей. Каждый день обязательно кто-нибудь зайдет. С виду, дед как дед: богатства у него не было, он ничего не продавал и в сектах не числился, вот только борода у него была длинная предлинная, аж до пояса. А люди идут к нему и идут. Даже Сережина мама частенько заглядывала к деду Серафиму.
Читать дальше →
avatar

Любопытный воробей

Маленький воробей был очень любопытен. Вместо того, чтобы вместе со своими братьями и друзьями купаться в пыли и выяснять отношения, он садился на подоконники и подглядывал в окна за людьми.
Ему нравилось наблюдать за жизнью человека. Любопытный воробей видел радость и грусть, счастье и печаль, ссоры и примирения. Он мог уже только по выражению лица определять, что человек сейчас чувствует: радуется он или злится, обижен или готов петь песни от счастья. И всегда радовался с людьми, когда они смеялись, и переживал, когда происходило что-то неприятное.
Насмотревшись на людей, он летел к остальным воробьям и рассказывал, но никому не было интересно, то о чем он говорил. А его мама каждый раз повторяла: «Кто сует повсюду нос, бывает часто бит как пес». Но он не обращал внимания на слова мамы, а продолжал заниматься своим любимым делом.
Читать дальше →